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「投注图片」俞敏洪把乱扔纸的儿子关在冬天的门外,立规矩做不到这些等于瞎忙

发布于: 2020-01-11 10:23:35

「投注图片」俞敏洪把乱扔纸的儿子关在冬天的门外,立规矩做不到这些等于瞎忙

投注图片,一位豆瓣上的娇小女生“狠撕”一个威胁到她生命安全的熊孩子,得到了支持和打赏无数。事情的经过是这样被描述的:

这位女生在等公交,一个熊孩子从旁边的矮墙上跳了下来,身子向前倾,撞了那个女生;女生赶紧又往旁边挪了挪,然后熊孩子又发起了攻势,又撞了她一下,连续两次都挺用力的;最后一次,熊孩子突然从身背后猛地推了女生一下,真的非常大力,这一推,直接把这位女生推下了马路牙子,而这时候一辆电动车突然从左边开过来,将女生顶了出去,女生侧边身子被撞,然后侧着倒在了马路上。

旁边还有公交车开过,女生吓得原地打了个滚儿爬上马路牙子。然后她过去,使劲儿抽了那个熊孩子几巴掌。

这位女生把这件事发出来以后,居然无数人拍手称好,大家都觉得熊孩子就该打。这说明了什么?说明在这个世界上,如果熊孩子总是没有规矩,这个世界也不会规矩待他!

其实,孩子没规矩最常见的场景是在各种集体活动中。比如,别的小孩都能规矩地坐着,可是自己的孩子一会儿站起来,一会儿要尿尿,一会儿要喝水,看起来真的没有一点规矩。

这时候,很多家长会给自己的孩子找理由:孩子还小,哪能坐得住呢!其实,这是意识不到孩子缺乏秩序感和规则意识的一种表现。

如果熊孩子总是没有规矩,这个世界也不会规矩待你!

孩子缺乏秩序感和规则意识在小时候表现可能是,总是和别的孩子步调不一致,完全不听老师的指令或者我行我素,大点以后可能就会像上面那个“熊孩子”一样,有更令人反感甚至想“撕”他的举动。所以,在小时候,我们也应该把相应的秩序感和规则意识教给孩子。

新东方创始人俞敏洪说,立规矩更像是一种行为习惯的养成:

我从小到大有个规矩,每天早上必须扫完地才能去上学,我妈妈从小就这么要求我,我一直坚持到十八岁都没改变。所以,我在大学后,见到扫把就手痒痒。我没有懒惰的习惯,农村出身也不允许你懒惰。给孩子定规矩,规矩的严厉性和合理性,都是必须考虑的。我儿子以前擦完鼻涕就把纸扔地上。我说他,他不听我的,还故意再来一次,一个3岁小屁孩居然敢反抗他爸爸,我老婆说‘哎哟你给他捡回来不就得了’,我不同意。大冬天我就把他直接关门外去,他害怕了,过5分钟敲门。我问他回来干嘛,他说回来捡纸。从此之后,他再也不敢往地上扔纸了。

一般来说,对孩子秩序意识的培养应该从两周岁开始,父母要在孩子产生秩序感的第一时间培养一系列良好行为习惯。例如,进门就换拖鞋,上床上沙发要脱鞋,吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃,每个玩具放在固定的“家”里,纸屑垃圾放在垃圾箱里……第一时间的教育有时只需要一两句话就奏效,否则如果孩子养成了杂乱无章的“秩序”,再让他改来过要费时费力得多。

秩序感和规矩对小孩子来说,更多的是一种养成教育。

首先,我们应该在心理上先给孩子一个准备,比如说打算带他去参加一个活动,可以在出门之前跟孩子先讲一讲,我们要去干什么,在进入活动场地前,就应该去洗手间,喝点水,然后再跟老师一起活动。在活动的时候,小朋友要听老师的话,不能随意站起来也不能随意离开,活动结束了才能离开。这样让孩子脑子里像过电影一样,把这个流程走一遍,至少他心里就有数了,什么能干什么不能干。当然最好的方式,就是在家里带孩子演示一遍,因为子很多时候光靠这种抽象的记忆,或者我们言语上给他说教什么,孩子可能是记不住的。如果让他像过家家一样去表演一遍,这样孩子会记得比较深刻,所以说,给他演练一遍比强调100遍更奏效。

当然,如果是带孩子去一个陌生的地方,父母应该先和孩子说说那里会有什么,是什么样的一个地方,父母应帮助孩子建立环境与自己的关系,使孩子较快地熟悉环境,与周围环境建立友好、信赖的依存关系,孩子在这样的环境中也更容易遵守规则。

学会规则,同伴的力量很有用呢!我们在去参加集体活动时,可以引导孩子去模仿。比如说鼓励他交一两个好朋友,在活动过程中,可以引导他说“豆豆小朋友坐在那边呢,你看你们是好朋友,你也跟他一起坐着好不好?”跟老师一起参加活动,可以说“你看看豆豆怎么做的,妈妈觉得你也能像豆豆那样做对不对?”其实,孩子对同伴会更有兴趣,他们也更愿意在行动上和同伴表现一致,我们给孩子一个模仿的榜样,孩子更容易去按照规则做事。

秩序感的建立是一种养成教育

最后呢,我们在帮孩子建立这种规则意识的时候,一定要坚持始终如一,让孩子慢慢地内化这种程序,其实秩序感和规矩对小孩子来说,更多的是一种养成教育。养成教育不是一朝一夕所能完成的,一定要在生活中慢慢地把这种意识传递给他,让他们内化到心里。在这个过程中,最有效的方法就多给他一些奖励,当然这种奖励并不是说他做得好,就要给他一个物质的奖励,比如玩具,或者是给他什么吃的,我们可以用语言给予肯定,或是给他一个抱抱或者亲亲,甚至抱着他转一圈,其实这种精神层面的鼓励更是有持久的作用。

长此以往下来呢,孩子就会慢慢地建立他的秩序感和规则意识。一旦他有了这样的意识,这些秩序和规则就像程序被写进了他的大脑,即使没有大人的监督,他也能自然而然地就能够遵循。

如果父母能引导孩子把生活中一些细小的“秩序”管理好,那么孩子到了集体的环境中就更容易有规则感。

所以,平时父母在家就应该把秩序感的培养落到细微处,实际上就是生活中的日常的小事。例如2~3岁的小朋友,在他们还不太会照顾自己的时候,就可以开始进行秩序感的培养了。如:午睡时,你帮他脱下衣服,告诉他:脱好的衣服放在脚边,鞋子并拢摆在床脚。他便知道,鞋子和衣服不能乱放,而是有固定位置的;吃饭前,应该要先洗干净手,再上桌,吃饭必须把碗里的食物吃完才能离开餐桌,不可以吃一会儿又下来,然后又回到餐桌上去吃。

具体来说,要培养孩子良好的秩序感,两岁以后,父母可以从以下方面入手:

父母对孩子要严守约定,答应的事必须做到,尊重儿童精神上的秩序感。

孩子自己用的物品、玩具要放在固定的地点,并交他自行保管。

吃饭、睡前活动要养成一定的规律,并确定一些必须的步骤。

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